她是孩子們的白衣天使

每天迎著朝陽

開啟一天的“守護(hù)任務(wù)”

晨檢、衛(wèi)生消毒、膳食用餐

即使懷有身孕

她也從沒落下過這些細(xì)碎繁瑣的工作

直至薄暮所有流程確認(rèn)完畢

才能放心回家

她是東廈東港奇妙園的保健醫(yī)生

在平凡的崗位做著不平凡的事情

純潔善良、親切和藹、救死扶傷……每個(gè)人對于“白衣天使”都有不同的理解，但不變的是敬意與贊頌。俏俏老師深以為然，但從不這么認(rèn)為自己，她直言：“我不過是一個(gè)平凡人，做著平凡的事?！?/p>

每天，俏俏老師都會(huì)為孩子們做一次晨檢，檢查口腔咽喉有無紅腫發(fā)炎等癥狀，測量體溫是否正常，檢查面部是否有受傷，小口袋里有沒有易誤食的小玩具等。關(guān)于晨檢，俏俏老師還告訴我們——

“其實(shí)每天進(jìn)行晨檢，一方面是給孩子適應(yīng)環(huán)境提供了緩沖地帶，另一方面也保障了孩子的身體健康，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，盡早治療。如果家長對測量結(jié)果有所懷疑，我還會(huì)用水銀體溫計(jì)再測一遍，確保結(jié)果無誤?！?/p>

碰到易產(chǎn)生抗拒情緒的新生，俏俏老師還懂得用“打電話游戲”的小方法巧妙地為孩子進(jìn)行耳溫測量。

不僅如此，俏俏老師對孩子們的營養(yǎng)膳食也格外用心。每天都要親自去食堂對接今日的食譜，并且觀察孩子們的用餐情況，記錄下他們的飲食偏好，以便用作下次食譜的參考。她說道：

“像我們園區(qū)是自帶廚房的，餐飲以一葷一素一湯為準(zhǔn)，烹飪方式以蒸為主，這樣營養(yǎng)不易流失，而且通常蒸得要軟爛一點(diǎn)，這樣孩子易入口消化。飯菜顏色上的搭配也很重要，色彩豐富顯得更有食欲，孩子也更愛吃。即使是下午的點(diǎn)心，我們園區(qū)的花樣也很多，比如豬豬包、蘑菇包等。每次孩子們都吃得很開心，還會(huì)好奇‘這個(gè)點(diǎn)心怎么長這個(gè)樣子’。”

據(jù)了解，俏俏老師此前曾在醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理工作，這鍛造了俏俏老師強(qiáng)大的心理素質(zhì)和明朗豁達(dá)的性格。在機(jī)緣巧合下，她又輾轉(zhuǎn)來到了東廈東港奇妙園，并迅速愛上了這里的孩子——

“或許因?yàn)橹暗哪欠莨ぷ?，所以現(xiàn)在能在奇妙園擔(dān)任保健醫(yī)生感到特別的珍惜。每天聽著孩子們說‘醫(yī)生老師早上好’，一天的好心情就開始了?？吹剿麄兲煺鏌o邪的笑容也真的會(huì)有種心靈被治愈的感覺?！?/p>

提到孩子們的笑容，俏俏老師的臉上不由得泛起一種特別溫柔的神色，像是一位母親凝視自己安然睡下的小寶貝。俏俏老師還跟我們分享了許多她和寶貝的暖心事——

戶外活動(dòng)撿到一片樹葉，要送給醫(yī)生老師；吃完飯以后要問一句“醫(yī)生老師你吃過飯了嗎？”看到醫(yī)生老師的手貼了塊創(chuàng)口貼，會(huì)紛紛圍過來慰問……

被這樣溫暖純良的孩子喜愛著、關(guān)注著，任誰都會(huì)有被“治愈”的感覺。

專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，銳意進(jìn)取

“做一個(gè)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而又銳意進(jìn)取的醫(yī)者?！鼻吻卫蠋熒砩系尼t(yī)者精神在日復(fù)一日的自我惕勵(lì)中愈發(fā)明晰。要像對待自己的孩子一樣用心呵護(hù)，俏俏老師不敢有半點(diǎn)馬虎。她還跟我們分享了平日她是如何進(jìn)行自我提升的小訣竅：

“平常會(huì)看一些幼兒保健方面的書，也經(jīng)常關(guān)注一些兒科醫(yī)生大V的文章，更新自己的知識，始終保持與時(shí)俱進(jìn)。綠城兒童發(fā)展研究院組織的培訓(xùn)也會(huì)認(rèn)真參與，反復(fù)咀嚼，不斷提升自我。再來就是掌握必要的急救技能，以備不時(shí)之需?！?/p>

每天，俏俏老師在園區(qū)正式開放前都會(huì)去班級里把孩子能碰到的角角落落檢查一遍，包括滅火器鐵箱子棱角的方膠條有無脫落，門的咬合部位防止夾手的塑料有沒有挪動(dòng)等。

衛(wèi)生消毒也是重中之重。每次都要嚴(yán)守“清消清”三個(gè)步驟（即先用清水擦拭，再用消毒水，最后清水再擦拭一遍），每天三次消毒，餐桌椅用餐前后還會(huì)再增加消毒流程。園區(qū)內(nèi)需保持良好的通風(fēng)條件等。

俏俏老師在談話中還特別提及了一個(gè)對她影響深遠(yuǎn)的人物：

“在這些方面，其實(shí)我們范園長時(shí)刻影響著我。因?yàn)樗诠ぷ髦蟹浅＜?xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，各項(xiàng)工作都是親自查看以后才覺得放心，并且她懂得換位思考，會(huì)從家長的角度考量什么樣的園區(qū)才是家長認(rèn)可、放心的園區(qū)。關(guān)于孩子的一些問題，我也都會(huì)和園長、老師們討論，怎樣才是對他們的成長最好的方法?！?/p>

繁雜、瑣碎，不停的檢查，再三的排查，不厭其煩的確認(rèn)與再確認(rèn)。在普通人眼里，或許這樣的生活索然無味，但在俏俏老師眼里，這是意義非凡的一天，是她再一次守護(hù)孩子健康成長的一天。而保健醫(yī)生的存在不就是為孩子們提供一個(gè)健康安全的成長環(huán)境嗎？他們把一次的選擇，當(dāng)作一生的追求，把平凡的崗位，詮釋得熠熠生輝。