8月7日，綠城兒童發(fā)展研究院夏季論壇如期舉辦。本次論壇以“幼兒積極人格養(yǎng)成與人際交往”為主題，由杭師大學(xué)前教育系教授朱曉斌和杭師大幼兒園園長邵麗美兩位專家作主題分享和沙龍主導(dǎo)?！笆裁词菦Q定幼兒愿意社交的原因”、“什么是人格和積極人格”、“如何處理幼兒的攻擊性行為”……就各類關(guān)于幼兒社交問題，給了線上線下家長一個系統(tǒng)的解答。本次論壇由騰訊全程直播，線上點(diǎn)擊量首次突破50萬，四季論壇的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。

朱曉斌：積極人格的形成，需要持續(xù)的關(guān)心、注意和教育

朱教授開宗明義提出：孩子之所以愿意跟人交往，和他的積極人格有很大的關(guān)系。從兒童心理學(xué)的角度來說，0-3歲的孩子有愛撫、被賞識、興奮、結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)五個方面的心理需求，而所有需求都與“交往”有關(guān)。

不同的人格，決定了不同的人際交往方式。人格由氣質(zhì)和性格組成，是習(xí)慣的總和，小時候的交往行為習(xí)慣可能會影響人的一生。0-3歲的孩子的人格形成，家庭的因素最為重要。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，父母依戀安全性比較好的家庭，孩子情緒沖突相對較小、社會反應(yīng)性更好。

人格的發(fā)展不是內(nèi)部產(chǎn)生的，而是在協(xié)調(diào)和交往中。積極人格理論認(rèn)為，讓兒童投身于滿意而高興的活動、保持樂觀主義的心態(tài)和以積極的價值觀為生活理念，對積極人格的形成有極大作用。人格的發(fā)展伴隨人的一生，積極人格，特別需要無條件的關(guān)注，父母要積極陪同兒童探索，與兒童共同游戲，語言之外，動手的游戲也很重要。

邵麗美：針對幼兒的攻擊性行為，要學(xué)會移情訓(xùn)練、耐心引導(dǎo)

邵園長認(rèn)為，0-3歲是寶寶社交能力的萌芽期，想知道如何培養(yǎng)孩子的社交能力之前，我們必須先了解孩子早期社交能力發(fā)展的特點(diǎn)，走出認(rèn)知誤區(qū)。一歲前，孩子最愛家人，沒有朋友概念；1-2歲喜歡和同齡的孩子玩，是平行玩耍階段；2-3歲喜歡小團(tuán)體玩，進(jìn)入聯(lián)合玩耍階段。所以，不同階段家長要區(qū)別看待，不要無端著急。對于0-3歲的孩子社會性和情感的發(fā)展，教養(yǎng)人重點(diǎn)要關(guān)注自我認(rèn)同、勝任感及沖突解決等9個關(guān)鍵指標(biāo)。

接下來，邵園長從托班孩子最典型的咬人問題出發(fā)，結(jié)合案例，給了家長們一套關(guān)于如何處理孩子攻擊性行為的實(shí)操方法。她建議，碰到這種情況，首先要分析原因，是表達(dá)情緒、愿望、認(rèn)知，還是這個階段的本身特點(diǎn)。探究原因、消除根源；移情訓(xùn)練，培養(yǎng)親社會行為；樹榜樣，教策略；一旦發(fā)現(xiàn)孩子有攻擊性行為時，要及時制止，進(jìn)行行為指導(dǎo)，引導(dǎo)合理宣泄情緒，同時還要注意不要隨意貼標(biāo)簽。

家長關(guān)心的社交問題集錦

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在沙龍環(huán)節(jié)上，夏季論壇還特別邀請了兩位家長代表一起參與，就幼兒社交的典型問題，與專家做了一次面對面的深入溝通。同時，專家還集中解答了線上網(wǎng)友的部分典型問題，特此梳理，共享。

01低齡孩子亂扔?xùn)|西，故意把水灑地上，該怎么辦？

專家：一到兩歲孩子扔?xùn)|西一般有兩個原因：一是對扔?xùn)|西聲音的好奇，二是對于情緒的宣泄。針對不同情境，應(yīng)不同考慮。有可能是孩子太無聊了，想引起家長注意，家長只要與其多互動就好了。對于孩子做出故意灑水行為，家長要讓孩子意識到這是不良行為，同時可以順勢引導(dǎo)，如與孩子做互動游戲，一起擦地，做關(guān)于水的科學(xué)游戲等等。

02家里有一對32個月的雙胞胎，到了假扮游戲的階段，會出現(xiàn)咬人抓人的現(xiàn)象，作為家長要介入嗎，該如何正確引導(dǎo)？

專家：保證安全的前提下，可以先讓孩子自行解決。當(dāng)家里有兩個孩子的時候，更重要是樹立規(guī)則的問題。不要事事都介入，只要有規(guī)則，等孩子長大了，沖突慢慢就少了。關(guān)于如何培養(yǎng)規(guī)則，專家還分享了一個小技巧，家長可以幫孩子寫一個承諾并讀給他聽，讓其簽字履行，慢慢培養(yǎng)。

03孩子穿衣慢、時間觀念不強(qiáng)，家長的節(jié)奏被孩子牽著走，怎么辦？

專家：保持耐心，首先考慮制定的規(guī)則是否適合孩子，不要以成人的角度去制定規(guī)則。三歲不到的孩子，在自己穿衣服的過程中，還是會有困難，所以需要耐心。同時，在等待過程中，家長要多以正面的角度去鼓勵孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，孩子也會慢慢加快進(jìn)度。

04近期發(fā)現(xiàn)孩子自我意識非常強(qiáng)，走累的時候一定要家長回過頭來，走到她的位置坐上推車，這是為什么？

專家：如果沒有類似自閉癥等特殊情況的話，對于內(nèi)向的孩子，家長只要鼓勵孩子多交往，畢竟這個年齡段對陌生的人事物害怕很正常。家長可以提供媒介和平臺，如引導(dǎo)孩子跟小朋友分享玩具，讓他享受社交的成功和快樂。

05孩子不愿意分享，還要搶別人玩具，怎么辦？

專家：兩歲左右的孩子，處在自我為中心的階段，這樣的現(xiàn)象其實(shí)很正常，有的孩子哪怕到了幼兒園不愿意分享也很多。家長可以去引導(dǎo)，慢慢來，等等他。

論壇的最后，朱教授進(jìn)行了高度總結(jié)：關(guān)于幼兒的社交問題，培養(yǎng)積極的人格比具體的操作技巧更重要。家長一定要抽時間陪孩子，多抱抱孩子，1歲以內(nèi)的孩子最好每天抱1個小時以上，尤其是爸爸，不僅對孩子安全感有幫助，還能提高孩子的免疫力，否則會長大了會攻擊性強(qiáng)。此外，父母一定要多和孩子一起游戲，高質(zhì)量的陪伴，無條件的關(guān)注，從小培養(yǎng)孩子的積極人格。

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