這是一場(chǎng)關(guān)于家庭早教、親子早教、寶寶早教的思想激蕩，

這是一場(chǎng)對(duì)于父母課程、親子課程、寶寶課程教材的專業(yè)評(píng)判。

如何打造一系列集獨(dú)特性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、趣味性于一體的教材？綠城育華正在積極探索并初見成效。 8月4日-5日，云棲玫瑰園，綠城育華兒童教育研究院教材評(píng)審會(huì)順利召開。除了研究院核心組林正范、吳雪萍、王健敏等專家教授外，綠城育華還特邀華師大周念麗教授、省兒保兒童保健科邵潔主任、杭幼師呂蘋教授、浙大外語學(xué)院趙宏琴副教授等富有名望的早教、醫(yī)學(xué)、腦科學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、潛心研究幼兒雙語教育的專家，還有知名幼兒園、小學(xué)名師共同參與評(píng)審。

會(huì)長，專家們用專業(yè)的教育知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一門課程的教材設(shè)計(jì)，希望用一套具有好的引導(dǎo)因素的教材，指引孩子走在正確的學(xué)習(xí)、成長道路上。兩天下來，高校專家們紛紛感嘆這樣的評(píng)審會(huì)，無論是嚴(yán)謹(jǐn)性、還是全面性乃至效率都極為罕見。 

——當(dāng)早教理念碰撞腦科學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)……醫(yī)教結(jié)合將如何助益兒童教養(yǎng)？父母課程應(yīng)該更加具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、參與性。

——深入解析7-24個(gè)月的孩子發(fā)展特征，以良好的親子關(guān)系推動(dòng)孩子的發(fā)展，綠城育華自主研發(fā)的親子課程，大受相關(guān)領(lǐng)域名師名家肯定。寶寶課程的實(shí)施路徑設(shè)計(jì)很棒，線索提示也不錯(cuò)，標(biāo)題設(shè)定也很有童趣，整個(gè)課程的實(shí)用性很強(qiáng)，但是實(shí)際的內(nèi)容組織還可以和標(biāo)題更有呼應(yīng)、邏輯性更強(qiáng)一些……

專家的每一句點(diǎn)評(píng)，都是綠城育華教材的財(cái)富。教材和課程，是教育產(chǎn)品和服務(wù)的核心要素。綠城育華認(rèn)為，每個(gè)孩子都是一粒神奇的種子，兒童課程就是種子生長的營養(yǎng)。用科學(xué)的教養(yǎng)方式開啟孩子智慧人生，助力孩子快樂成長，這份初心，綠城育華將一如既往地堅(jiān)守。