做些什么,能讓孩子一生幸福?

發(fā)布時(shí)間:2023.02.02 來源:

2020年8月1日上午,綠城兒童發(fā)展研究院夏季論壇“陽光童年,幸福人生”在浙大教育系主任、博士生導(dǎo)師吳雪萍的主持下拉開了帷幕。


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本次公益講座特邀杭州師范大學(xué)學(xué)前教育系主任、博導(dǎo)朱曉斌,杭州市教科所家庭教育專家干亞莉,為大家?guī)砹艘环菀苑e極心理學(xué)與兒童幸福感培養(yǎng)為“主菜”的精神大餐。

講座用專業(yè)的知識、生動的案例,向家長傳遞了培養(yǎng)幸福兒童的秘訣。互動環(huán)節(jié),一問一答間讓大家收獲滿滿干貨,線上直播更是突破43W+人次,反響熱烈。

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朱曉斌:積極心理學(xué)——通向幸福的階梯







“當(dāng)我們談?wù)摗?span style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%;">積極心理學(xué)’時(shí),我們在談?wù)撌裁??”朱教授以“積極心理學(xué)發(fā)展史”為切入點(diǎn),告訴大家積極心理學(xué)就是以人的積極情緒、積極人格、積極社會組織為基礎(chǔ),以人類幸福為研究目標(biāo)的一門學(xué)科。


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朱教授用趣味生動的語言、形象的案例告訴家長積極心理學(xué)講究積極的教育。要以發(fā)現(xiàn)和挖掘兒童身上的積極品質(zhì)和力量為出發(fā)點(diǎn),讓其在行動中獲得積極體驗(yàn),目的是培育兒童積極的人格品質(zhì)。



不僅如此,朱教授還向家長們分享了培養(yǎng)幸福兒童的方法。家庭是形成兒童健康人格的第一場所。培養(yǎng)幸福兒童首先要有一個(gè)讓兒童擁有安全感的家庭環(huán)境,這與父母平時(shí)的活動密切相關(guān);其次,父母要做到“知道兒童”,即對兒童全面性理解,因?yàn)?,只有這樣,才能引導(dǎo)兒童完整表達(dá)和自由探索自我;接著便是接納,要尊重兒童發(fā)展差異,正確的時(shí)間做正確的事情,忠于孩子的情緒;最后,是珍視:忠于童心,教育孩子一定要由衷的熱愛,想孩子之所想。

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朱教授培養(yǎng)幸福兒童實(shí)操小秘笈分享:聽聽說出來的;聽聽不想說出來的;聽聽想說又表達(dá)不出來的。



干亞莉:如何化消極情緒為積極情緒







“愛的價(jià)值無可替代、彌補(bǔ),但愛的表達(dá)千差萬別。”干亞莉?qū)<乙宰约旱慕逃椒槔?,告訴家長要學(xué)會解讀孩子行為背后的原因。這樣,孩子的需求才能得到滿足,才能和這樣做的照看人產(chǎn)生緊密的情感連接。


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干老師運(yùn)用大量的事例,向家長們分享了“習(xí)得性無助”這一概念,并認(rèn)為培養(yǎng)嬰幼兒的積極心理要:一、給孩子愛和掌控感,二、讀懂孩子的需求,三、培養(yǎng)自制力,四、化解消極情緒。


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最后,干老師還通過一系列生動形象的漫畫圖片,告訴家長如何去感知孩子的內(nèi)心,及時(shí)調(diào)節(jié)孩子的不良情緒,使在座的家長紛紛點(diǎn)頭認(rèn)同,獲益匪淺。



沙龍互動:破除家長心中疑慮


在沙龍環(huán)節(jié),三位專家一起為家長們答疑解惑,一個(gè)個(gè)高質(zhì)量問題的拋出,也點(diǎn)燃了直播間的熱情。特整理以下問答,供大家參考。(部分回答為總結(jié)性回答,未分專家)


Q1:如何營造出一個(gè)溫馨的家庭氛圍?


朱曉斌:營造自由溫馨的環(huán)境需要一些規(guī)則,很多家長在制定規(guī)則的時(shí)候非常嚴(yán)厲,不應(yīng)該這樣,我們需要溫和地處理一些事情。比如說孩子哭鬧的時(shí)候,我們不應(yīng)該去訓(xùn)斥,首先要讓孩子情緒平緩下來,不要急于和孩子講道理,父母平和穩(wěn)定的情緒,對家庭影響非常重要。


干亞莉:有孩子的家庭關(guān)系中,核心關(guān)系是夫妻關(guān)系,其次才是親子關(guān)系。有了好的夫妻關(guān)系,才會有一個(gè)好的家庭氛圍?!蹲尯⒆拥拇竽X自由》這本書里講到,同樣是有孩子的家庭,吵鬧打斗家庭的孩子壓力指數(shù)是溫馨家庭孩子的四倍。壓力過大對身心發(fā)展有害,只有溫和的家庭關(guān)系才能給孩子一個(gè)快樂生活的土壤。


Q2:對孩子的批評和表揚(yáng)要把握什么樣的尺度?


朱曉斌:家庭教育很重要,家長與長輩要有統(tǒng)一的教育準(zhǔn)則,觀點(diǎn)一定要統(tǒng)一起來,不要出現(xiàn)一個(gè)人批評另一個(gè)人護(hù)短的情況。其次,對于幼小的孩子,不要迷信挫折教育,孩子在未來成長的過程中,一路上會有許多挫折,我們不需要刻意去制造這種挫折,但要在過程中多加陪伴和鼓勵(lì),使其更好地獲得抗挫能力。


干亞莉:對幼小的孩子,表揚(yáng)過程非常重要。即使孩子沒有成功,我們也要表揚(yáng)他付出的努力,不然孩子容易習(xí)得性無助,批評最重要的是,如果孩子哪里做得不對,要批評具體的事情,而不是孩子本人。


Q3:長輩縱容孩子,并且因?yàn)殚L輩情緒不穩(wěn)定,導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)定,怎么調(diào)節(jié)好與長輩之間的關(guān)系?


這里需要強(qiáng)調(diào)的是終身學(xué)習(xí),之所以會產(chǎn)生代溝,是因?yàn)槟觊L一代沒有繼續(xù)學(xué)習(xí),沒有及時(shí)更新信息??朔淖詈玫姆绞绞浅掷m(xù)學(xué)習(xí),包括祖輩、父輩,甚至每個(gè)人都應(yīng)該保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí),告訴長輩平靜對待孩子發(fā)展過程中的問題,一定要調(diào)節(jié)好自己的情緒,這對他們的健康很重要,對孩子也一樣。


Q4:老師經(jīng)常反饋說,孩子遇到其他伙伴會情緒激動,奔跑和尖叫?


只要沒出現(xiàn)刻板行為和刻板語言就沒有問題。這個(gè)是孩子表達(dá)開心的方式,這說明孩子性格外放,具有領(lǐng)導(dǎo)力。家長對于親子早教機(jī)構(gòu)的選擇非常重要,要注重機(jī)構(gòu)的教育理念、教學(xué)方式,切記低幼孩子是不能用小學(xué)化的方式去教養(yǎng)的。針對孩子的問題,不能直接歸咎孩子本身,老師應(yīng)該和家長一起商議解決的辦法,引導(dǎo)孩子正向成長。


Q5:孩子在公共場合大吵大鬧應(yīng)該怎么辦?


一般情況下要先去安撫。家長一定要保持情緒穩(wěn)定,憤怒的人安慰憤怒的人是絕對會失敗的。一定要溫和的和孩子溝通,找到癥結(jié)所在,孩子是能夠聽得進(jìn)去的。


由于篇幅問題,在此就不一一細(xì)述。感興趣的家長可以回到論壇直播間,觀看重播,感受一問一答間碰撞出的思想花火。